Заседание секции «Роль работодателей в системе подготовки рабочих кадров (взаимодействие бизнеса и профессионального образования)»
22 августа 2014 года на базе ОАО «Авангард» состоялось заседание секции № 7 «Роль работодателей в системе подготовки рабочих кадров (взаимодействие бизнеса и профессионального образования)» областного августовского совещания «Современное образование: новые требования, новые возможности, новая ответственность».
В работе секции приняли участие 46 человек – это директора и педагогические работники 27 профессиональных образовательных организаций, руководители отраслевых ресурсных центров, руководители и ведущие специалисты ОАО «Авангард», представители Департамента Смоленской области по образованию, науке и делам молодежи, Департамента государственной службы занятости населения Смоленской области и Смоленского регионального объединения работодателей «Научно-промышленный союз», ГАУ ДПОС «Смоленский областной институт развития образования», СМИ.
Инновационные направления развития профессионального образования Смоленской области в системе подготовки рабочих кадров в разрезе лучших практик других регионов представил в своем докладе Глебов Ю.А., заместитель начальника Департамента Смоленской области по образованию, науке и делам молодежи, начальник отдела профессионального образования, к.п.н. О проводимой с ОГБОУ СПО «Смоленский промышленно-экономический колледж» совместной работе по формированию кластера по композитным материалам и роли работодателей в образовательном процессе докладывал генеральный директор ОАО «Авангард» Горелый К.А. Об участии отраслевых объединений работодателей в развитии профессионального образования региона и новых формах взаимодействия предприятий с профессиональными образовательными организациями рассказал Попов А.И., исполнительный директор Смоленского регионального объединения работодателей «Научно-промышленный союз».
В режиме дискуссии произошел обмен мнений в рамках обозначенного проблемного поля секции, намечена стратегия совместных действий образования, науки, бизнеса, средств массовой информации по повышению престижа рабочих профессий, по консолидации ресурсов для повышения качества подготовки квалифицированных рабочих и специалистов. Много вопросов у участников совещания было и к первому заместителю начальника Департамента государственной службы занятости населения Смоленской области Полоникову В.В.
Перспективы развития отраслевых ресурсных центров обсудили участники совещания в мастерских и учебных кабинетах ОРЦ на базе СОГБОУ СПО «Сафоновский индустриально-технологический техникум», где каждый имел возможность познакомится с новейшим высокоточным сварочным оборудованием и выполнить простейшие технологические операции в виртуальном режиме.
По итогам работы секции, с целью решения проблем, возникающих при подготовке кадров, участники секции обращаются к Департаменту Смоленской области по образованию, науке и делам молодежи с предложением продолжить работу по созданию многоуровневых многопрофильных профессиональных образовательных организаций, высокотехнологичных ресурсных центров, оснащенных современным оборудованием для реализации сетевого взаимодействия, учебных центров профессиональных квалификаций; к Научно-промышленному союзу ‑ провести работу по формированию фонда для финансирования мероприятий, направленных на поднятие престижа рабочих профессий и поддержку подготовки региональных команд для участия в соревнованиях WorldSkills; к профессиональным образовательным организациям ‑ активизировать деятельность по разработке и реализации инновационных (в том числе – интегрированных и сопряжённых) профессиональных образовательных программ, по внедрению кредитно-модульных схем организации учебного процесса и формированию гибких образовательных траекторий обучающихся; продолжить работу по разработке и внедрению в образовательную практику перспективных моделей контекстного (в том числе – неформального) профессионального обучения молодёжи и взрослых, обеспечивающих интеграцию элементов учебной и будущей профессионально-трудовой деятельности обучающихся с опорой на современные образовательные и информационно-коммуникационные технологии; максимально полно и эффективно использовать возможности сетевого взаимодействия субъектов образовательного сообщества, а также формы и механизмы государственно-частного партнёрства в сфере профессионального образования, стимулирующие вовлечение работодателей в процессы организации, финансирования и контроля качества подготовки квалифицированных кадров.