Актуальные аспекты профессиональной деятельности учителя ОРКСЭ
22 августа 2025 г. состоялся ФОРУМ РЕГИОНАЛЬНОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: НОВЫЕ ВЫЗОВЫ И СИСТЕМНЫЕ РЕШЕНИЯ» «Актуальные аспекты профессиональной деятельности учителя ОРКСЭ: новые вызовы и системные решения».
В рамках проблемного поля ФОРУМА состоялось обсуждение проблем, связанных с реализацией Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года; непрерывным профессиональным развитием педагогических кадров; наставничеством молодых педагогов; профориентацией обучающихся в контексте обеспечения технологического суверенитета Российской Федерации; повышением качества образования.
Модераторами выступили Соловьёва Фаина Евгеньевна, начальник центра воспитания и духовно-нравственного просвещения ГАУ ДПО СОИРО; Калашникова Любовь Валентиновна, учитель МБОУ «Гимназия № 1 им. Н.М. Пржевальского»
С докладом «Стратегия развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года как ориентир в профессиональной деятельности учителя ОРКСЭ» выступила Соловьёва Фаина Евгеньевна, начальник центра воспитания и духовно-нравственного просвещения ГАУ ДПО СОИРО.
Она отметила ключевые задачи, которые предстоит решить в рамках Стратегии развития образования:
- укрепление воспитательной работы в школах;
- разработка инструментов для обновления содержания образования, технологий и методов обучения, которые обеспечат фундаментальность, гибкость и адаптивность программ;
- профессиональное развитие педагогов, повышение их квалификации и качества преподавания, а также создание эффективных механизмов обмена опытом и лучшими практиками;
- снижение бюрократической нагрузки на педагогов и улучшение условий оплаты труда и социальной поддержки.
Презентация ...>>
С докладом «Профессиональное развитие педагогических кадров: приемы использования образовательных технологий на уроках ОРКСЭ» выступила Безверхая Елена Александровна, преподаватель ОГБПОУ «Смоленский педагогический колледж». В рамках выступления были отмечены эффективные пути реализации контекстно-знаковой технологии, игрового обучения, кейс-технологии, проблемного и развивающего обучения и др.
Презентация ...>>
С докладом «Наставничество как форма поддержки молодых педагогов: создание условий развития самостоятельной и творческой личности школьников средствами технологии ТРИЗ на уроках ОРКСЭ в 4-х классах» выступила Калашникова Любовь Валентиновна, учитель начальных классов МБОУ «Гимназия № 1 им. Н.М. Пржевальского». Она отметила достоинства технологии, направленной на формирование умений решать проблемные задачи; выделять закономерности; самостоятельно генерировать новые знания.
Презентация ...>>
Участники Форума обсудили план деятельности ОМО на 2025 – 2026 учебный год и внесли предложения в проект резолюции:
Руководителям районных методических объединений (РМО):
- Учитывать положения Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года в работе методического объединения учителей ОРКСЭ.
- Обеспечить методическое сопровождение непрерывного профессионального развития педагогов ОРКСЭ на уровне муниципальных методических объединений.
- Реализовать направления работы по профориентации обучающихся в контексте обеспечения технологического суверенитета Российской Федерации.
- Оказывать помощь молодым педагогам ОРКСЭ в освоении профессии и адаптации к работе в образовательной организации.
- Способствовать повышению качества образования в процессе внедрения новых технологий и методов обучения ОРКСЭ.
Начальник центра воспитания
и духовно-нравственного просвещения ГАУ ДПО СОИРО
Ф. Е. Соловьёва
