Проектирование индивидуальной образовательной траектории одаренных обучающихся

Были рассмотрены вопросы:

• Проектирование и моделирование развивающей среды образовательной организации как условие развития способностей и одаренности обучающихся

• Организационно-методическое сопровождение проектирования индивидуальной образовательной траектории одаренных обучающихся

• Моделирование образовательных маршрутов одаренных обучающихся

• Психолого-педагогические технологии в работе с обучающимися с признаками одаренности.

Слушатели из г.Смоленска, г.Десногорска, Смоленского, Монастырщинского районов отметили актуальность и практическую значимость данного семинара, поняли, как на практике можно осуществлять дифференциацию и индивидуализацию процесса обучения одаренных детей, которые предполагают право обучающегося на выбор содержания обучения и видов деятельности..