Учимся с помощью ресурсов Internet

Курсы повышения квалификации:

Курсы библиотекарей
Кто проводит обучение: Национальный открытый университет "ИНТУИТ"
Форма обучения: дистанционная / Стоимость самостоятельного обучения: бесплатно / Доступ: свободный
Документ об окончании: сертификат
Перейти к изучению курса ...>>
Открытые лекции: Школа читателя. Формирование культуры интерпретации текста
Кто проводит обучение: Открытая система электронного образования "УНИВЕРСАРИУМ"
Модуль предлагает учителю ряд актуальных образовательных технологий и отдельных методик, направленных на эстетическое воспитание и развитие школьника в стратегии коммуникативно-деятельностного подхода. В первую очередь, речь идет об исследовательских и творческих подходах к истолкованию смысла литературных произведений в старших классах (форматы Школы драмы и Театральной мастерской).
Необходимо пройти процедуру регистрации.

Перейти к изучению курса ...>>
Национальная электронная платформа педагогического образования ...>>

Платформа педагогического образования разработана и функционирует с целью решения следующих задач:
- наработки опыта выпускниками педагогических вузов в освоении программ педагогического образования;
- подготовки будущего педагогического работника к активному использованию электронных ресурсов в образовательном процессе;
- обеспечения профориентационной работы на новом уровне за счет доступа потенциальных абитуриентов к вводным курсам в педагогический бакалавриат и педагогическую магистратуру;
- консолидации общего образовательного пространства за счет предоставления широкого доступа к курсам, спроектированным ведущими учеными-педагогами;
- создания единого окна доступа к учебной и научно-методической литературе.

Образовательные ресурсы и инновационный опыт:

Современная библиотека: от идеи к реализации: методические рекомендации / Иркутская областная государственная научная библиотека им. И. И. Молчанова-Сибирского; сост.: Ю. А. Ефремова, А. С. Гусева. – Иркутск: ИОГУНБ, 2020. – 74 с.
Читать рекомендации ...>>
Гендина Н. И., Колкова Н. И., Стародубова Г. А., Уленко Ю. В. Формирование информационной культуры личности: теоретическое обоснование и моделирование содержания учебной дисциплины ...>>
[Текст] / Н. И. Гендина, Н. И. Колкова, Г. А. Стародубова, Ю. В. Уленко. – М., Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества. 2006. – 512 с. ISBN Излагается концепция формирования информационной культуры личности, разработанная в НИИ информационных технологий социальной сферы Кемеровского государственного университета культуры и искусств. Предлагается типовая модель содержания учебной дисциплины «Основы информационной культуры личности» для различных категорий обучаемых. Издание может быть использовано как в образовательной сфере (учителями и учащимися общеобразовательных и средне-специальных учреждений, студентами, аспирантами и преподавателями вузов), так и в библиотеках (библиотекарями детских, школьных и вузовских библиотек, библиотек средних специальных учебных заведений, а также библиотекарями универсальных библиотек);
Гендина Н.И., Проблемы создания сайтов школы и школьной библиотеки: вопросы, ответы и комментарии.
Материал опубликован в журнале «Школьная библиотека» №4, 2008.
Основные вопросы затронутые в работе: Зачем нужен школьный сайт? Какие функции он может выполнять? Основные функции, выполняемые сайтом школы. Какие возможности предоставляет школьный сайт? Кому нужен школьный сайт? Кто поможет школе создать свой собственный сайт? Какова структура типичного школьного сайта? Кто может создать сайт? Сколько школьных сайтов и сайтов школьных библиотек есть в России? Сколько школьных сайтов отражают деятельность школьных библиотек? Какие сайты школьных библиотек были изучены? Какие рубрики представлены на главных страницах сайтов школьных библиотек? Как соотносятся рубрики контента изученных сайтов школьных библиотек с функциями школьных библиотек? Что предлагается отражать на сайте школьной библиотеки (страницы на сайте школы)
http://www.rusla.ru/rsba/technology/School_sites/files/Gendina_sb_4-2008.pdf
Лямин А.В., Хоботова А.Р., Чежин М.С. Использование социальных сетей в образовании ...>>
– СПб: Университет ИТМО, 2015. – 67 с. Данное методическое пособие содержит систематизированные сведения о современных методах и средствах социальных интернет-коммуникаций, рекомендации по использованию их возможностей в образовании. Предназначено для студентов, аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации, преподавателей;
Библиотеки и социальные сети: метод. рекомендации ...>>
/ Амур. обл. науч. б - ка им. Н. Н. Муравьева-Амурского, метод. отд. ; сост. Г. А. Базарная – Благовещенск, 2017. – 28 с
Заочная школа школьного библиотекаря. Сборник лекций ...>>
В предлагаемый сборник вошли лекции лучших представителей библиотечной науки, которые были опубликованы в журнале "Школьная библиотека" в течение 2003 года в соответствии с проектом "Заочная школа библиотекаря", организованным Российской школьной библиотечной ассоциацией совместно с Учебным Центром Российской государственной библиотеки. Проект ставит своей задачей помочь школьным библиотекарям заочно повысить свою квалификацию и после успешного выполнения предлагаемых после каждой лекции.
Школьные библиотеки нового поколения [Электронный ресурс]: http://Irbis.gnpbu.ru/Aref_2017/School_Library-2.pdf
сб. материалов Второго межрегион. форума, 8-9 сентября 2017 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Информ. центр "Библиотека имени К.Д. Ушинского" Рос. Акад. образования, Ассоц. школьных библиотекарей русского мира (РШБА) ; сост. Д.А. Иванченко. – М.: [б. и.], 2017. – 106 с. – Режим доступа: Сборник подготовлен на основе материалов участников Второго межрегионального. Форума «Школьные библиотеки нового поколения», прошедшего 8-9 сентября 2017 г. в Москве. В сборнике представлены лучшие практики работы школьных библиотек и информационно-библиотечных центров, современные подходы и технологии, а также инфраструктурные и образовательные решения, позволяющие повысить значение школьной библиотеки как ключевого элемента школьного образовательного пространства.