Проведено заседание секции ОМО учителей математики и физики
24 августа 2026 года на базе ГАУ ДПО «Смоленский областной институт развития образования» в онлайн-режиме было проведено заседание секции ОМО учителей математики и физики по теме: «Актуальные аспекты профессиональной деятельности учителей математики, физики: вызовы и системные решения»
Проблемное поле:
- Госполитика в области образования. Стратегия развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года как ориентир в профессиональной деятельности учителя математики, физики.
- Единое образовательное пространство как ресурс укрепления суверенной национальной системы образования, повышения качества образования.
- Профориентация обучающихся в контексте обеспечения технологического суверенитета Российской Федерации.
- Цифровизация образования: использование ИИ, Библиотеки ЦОК
- Планирование деятельности ОМО учителей математики, физики на 2026-2027 уч.год.
Модераторы:
- Карамулина Ирина Владимировна, доцент, кафедры методики преподавания предметов основного и среднего образования ГАУ ДПО СОИРО, руководитель ОМО учителей математики
- Цыганкова Полина Владимировна, доцент кафедры развития новых технологий ГАУ ДПО СОИРО, руководитель ОМО учителей физики, информатики
Тематика выступлений
- Стратегия развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года как ориентир в профессиональной деятельности учителя
Карамулина Ирина Владимировна, доцент кафедры методики преподавания предметов основного и среднего образования ГАУ ДПО СОИРО; Цыганкова Полина Владимировна, доцент кафедры развития новых технологий ГАУ ДПО СОИРО -
Качественная подготовка к государственной итоговой аттестации каждого выпускника как фундамент для формирования кадрового потенциала страны
Панина Нина Александровна, учитель математики МБОУ «СШ № 33» г. Смоленска, заслуженный учитель РФ; -
Углублённое изучение физики на уровне основного общего образования: цели, содержание, результаты
Гайжутене Елена Ионасовна, учитель физики МБОУ «СШ № 33» г. Смоленска, заслуженный учитель РФ; -
От выбора профессии — к обеспечению национальной безопасности: новая роль профориентации
Давыдовская Анастасия Юрьевна, учитель математики МБОУ «СШ № 33» г. Смоленска -
Инновационные подходы в преподавании математики: стратегия ОМО
Харитонова Людмила Георгиевна, учитель математики МБОУ Шимановская СОШ Вяземского района, председатель ОМО учителей математики, Народный учитель РФ
Предложения в проект резолюции:
Участники секции обсудили ключевые направления государственной политики в сфере образования, современные требования к преподаванию математики и физики, вопросы профориентации и цифровизации образовательного процесса. Отмечено, что качественное изучение математики и физики играет стратегическую роль в достижении целей технологического суверенитета и кадрового обеспечения экономики Российской Федерации.
Участники секции постановили:
- Руководителям ОМО учителей математики и физики (Карамулиной И.В., Цыганковой П.В.) разработать и утвердить планы работы ОМО на 2026–2027 учебный год с учётом:
стратегических приоритетов развития образования;
результатов ГИА 2026 года;
обновления ФГОС и федеральных рабочих программ;
цифровой трансформации образования. - Провести в течение 2026–2027 учебного года совместное заседание ОМО математиков и физиков по вопросу межпредметной интеграции (математика – физика – информатика).
- Реализовывать воспитательный потенциал изучения математики и физики в образовательном процессе.
- Внедрять программы углублённого изучения математики и физики, освещать современные достижения в области математики и физики, вклад российских учёных в развитие данных наук.
- Рекомендовать администрациям школ включить в систему внутришкольного контроля вопросы реализации профориентационного минимума с акцентом на технические и инженерные специальности.
Участники секции выражают готовность к системной работе по выполнению обозначенных задач и подчёркивают важность сетевого взаимодействия, обмена опытом и непрерывного профессионального развития.
Резолюция принята единогласно и направляется в ГАУ ДПО СОИРО для учёта при планировании региональных мероприятий и методического сопровождения педагогов.
