Смоликова Евгения Сергеевна

• Введение
• Каталог по районам
• Алфавитный каталог
• Галерея почёта
• Об авторе

Смоликова Евгения Сергеевна
(1922–1988)

Евгения Сергеевна Смоликова родилась 1 февраля 1922 года в деревне Флясово Ельнинского района в крестьянской семье. Выросшая в сельской среде, она с детства познала ценность труда и важность образования, что впоследствии определило её профессиональный выбор.

В 1940 году Евгения Сергеевна окончила Коробецкую среднюю школу. Уже в августе того же года она начала свою педагогическую деятельность, приступив к работе в Замошьевской семилетней школе. Вскоре перешла в Максаковскую школу, где продолжала совершенствовать своё педагогическое мастерство в условиях сельской школы.

Начало её профессионального пути пришлось на сложный период — канун Великой Отечественной войны. Несмотря на трудности военного и послевоенного времени, Евгения Сергеевна оставалась верна своему призванию.

С 1946 года она работала в Ельнинской средней школе № 2, где проявила себя не только как талантливый учитель, но и как умелый организатор. На протяжении 15 лет занимала должность завуча.

Параллельно с работой Евгения Сергеевна заочно окончила Смоленский педагогический институт, что позволило ей углубить теоретические знания и расширить профессиональные компетенции.

За выдающиеся заслуги в области народного образования Евгении Сергеевне Смоликовой было присвоено почётное звание «Заслуженный учитель школы РСФСР» 25 февраля 1964 года. Это признание стало результатом её многолетнего самоотверженного труда, высокого профессионализма и вклада в воспитание подрастающего поколения.

Также она была награждена:

• знаком «Отличник народного просвещения РСФСР» — за безупречную педагогическую деятельность и достижения в обучении и воспитании школьников;

• рядом медалей, отмечавших её заслуги перед системой образования и вклад в развитие школы.

Педагогический стаж Евгении Сергеевны составил почти полвека. Она воспитала несколько поколений ельнинских школьников, многие из которых с благодарностью вспоминали её как мудрого наставника, строгого, но справедливого учителя, умевшего найти подход к любому ребёнку.