Работала в СОИРО

Награды: Заслуженный учитель Российской Федерации

Разработаны и апробированы программы:

• Методическая мастерская «Образовательные технологии XXI века»
• Целевые курсы по подготовке к обобщению опыта работы «Педагог – исследователь»
• Целевые курсы для руководителей методических формирований и работников методических служб «Организация информационно-методического сопровождения модернизации образования»
• Спецкурс «Организация работы методических формирований педагогов»
• Спецкурс «Профильное обучение на старшей ступени общего образования»
• Спецкурс «Построение системы оценки качества образования» (новый)

Сфера научных интересов:

• инновации в сфере дополнительного профессионального образования;
• современные образовательные технологии;
• профильное обучение на старшей ступени общего образования
• система оценки качества образования;
• подходы к развитию профессиональной компетенции педагога в условиях реализации ФГОС

Участие в информационно-аналитической и научно-методической работе:

• 2001 – 2006 гг. – региональный координатор федерального широкомасштабного эксперимента по модернизации структуры и содержания общего образования, мониторинг хода эксперимента
• 2005 – 2007 гг. – член Федерального экспертного Совета, организация экспертизы учебников для 5 класса, проходивших апробацию в образовательных учреждениях Смоленской области
• 2007 – 2008 гг. – научный руководитель экспериментальной площадки по введению предпрофильной подготовки и профильного обучения
• 2006, 2007 гг. – разработка документации и организация 1-го и 2-го областного конкурса учебных программ и материалов элективных курсов предпрофильной подготовки. Экспертиза материалов
• 2009 – 2010 гг. – руководитель научно-методического семинара для методистов института «Особенности организации образовательного процесса в системе ДПО»
• 2011 – 2014 гг. – мониторинг учебных достижений учащихся начальных классов пилотных школ
• 2011 – 2013 гг. – разработка и апробация инструментария для мониторинга качества дополнительного профессионального образования