ОМО учителей ОРКСЭ: «Виды и формы промежуточной аттестации на уроках ОРКСЭ»

29 апреля 2026 года состоялось очередное заседание ОМО учителей ОРКСЭ «Виды и формы промежуточной аттестации на уроках ОРКСЭ»

Цель мероприятия: совершенствование профессиональных компетенций учителей ОРКСЭ  области реализации эффективных видов и форм промежуточной аттестации на уроках ОРКСЭ

Модераторы:

На вебинаре выступила Дадуева Наталья Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель начальных классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Центр образования № 4 "Перспектива" г. Смоленска, с докладом «Виды и формы промежуточной аттестации на уроках ОРКСЭ».

Она отметила, что приоритетной задачей проведения промежуточной аттестации является не столько формальная проверка знаний, сколько выявление степени сформированности духовно-нравственной культуры личности, а также осмысленного понимания обучающимися основ традиционных ценностей и социокультурных норм.

Представив наиболее эффективные формы промежуточной аттестации (портфолио достижений, проектную деятельность, творческую работу, тестирование и экспресс-исследование), Н.А. Дадуева предложила рассматривать творческие листы в качестве приоритетной формы текущего контроля, а для повышения эффективности итогового контроля рекомендовала практиковать портфолио и мини-проекты.

Соловьева Фаина Евгеньевна, начальник центра воспитания и духовно-нравственного просвещения ГАУ ДПО СОИРО, подвела итоги вебинара и обозначила перспективные виды  и формы промежуточной аттестации на уроках ОРКСЭ

Ссылка на аудиозапись вебинара https://rutube.ru/video/5fe86396ec900ef7f326b5c520c391d4/