Главная → Структурные подразделения → Персональные страницы сотрудников

Персональная страница сотрудника ГАУ ДПО СОИРО

Кочергина Галина Дмитриевна,
доцент кафедры педагогики и психологии,
кандидат педагогических наук, Отличник народного просвещения

Тел.: (4812) 64-32-05; 8-910-783-63-80
e-mail: KIOT67@yandex.ru

Образование:

В 1977 г. закончила Московский Государственный педагогический институт по специальности педагогика и методика начального обучения.
В 2002 - 2006 - обучалась в аспирантуре Смоленского государственного университета, защитила кандидатскую диссертацию по теме: «Организационно-педагогические условия взаимодействия субъектов образовательного процесса в учреждении дополнительного образования детей».
В 2007 г. - Присвоена ученая степень кандидата педагогических наук.

Круг профессиональных интересов и направления научно-методических разработок:

научно-методическое сопровождение воспитания и дополнительного образования детей;
научно-методические аспекты внедрения современных образовательных технологий и ИКТ в системе педагогической деятельности;
инновационные процессы в системе образования и актуальные аспекты воспитательной деятельности;
подходы к развитию профессиональной компетенции педагога в условиях реализации ФГОС;
проблемы формирования культуры здоровья.

Награды:

Благодарственное письмо Губернатора Смоленской области за значительный вклад в развитие системы образования в Смоленской области (2019)
Архиерейская грамота Смоленской епархии Русской Православной Церкви (2019)
«Отличник народного просвещения» (1991)

Опыт работы:

1971-1972 – освобожденный секретарь комсомольской организации Ельнинского сельскохозяйственного техникума;
1973 -1976 –учитель начальных классов Новобрыкинско восьмилетней школы; старшая вожатая Ельнинской средней школы №2;
1976 – 1979; 1983-1986 – методист, зав. отделом Смоленского городского Дворца пионеров (Дворца творчества детей и молодежи);
1980-1982 – секретарь Промышленного райкома комсомола;
1987-2000 –зам. директора Смоленского областного центра развития творчества детей и юношества
С 2001 г. по н. время – ГАУ ДПОС «СОИРО» в должности методиста, зав. кабинетом воспитательной работы, руководителя Регионального центра дистанционного обучения, заведующего кафедрой инновационных образовательных технологий, заведующего кафедрой воспитания и социализации детей и молодежи, заведующего кафедрой ПК и ПП руководящих и педагогических работников системы ДОД доцента кафедры педагогики и психологии.
Член экспертного сообщества в рамках проекта апробации Примерной программы воспитания (2019-2021гг.) Тьютор по работе с общеобразовательными организациями (2021-2022г.)
Федеральный эксперт дополнительных образовательных программ повышения квалификации (приказ Академии повышения квалификации Министерства просвещения)
Член Научного совета по проблемам воспитания подрастающего поколения при Отделении философии образования и теоретической педагогики Российской Академии Образования
Руководитель регионального исследовательского коллектива по проблеме "Персонифицированная система воспитания в условиях общего и дополнительного образования" (2015-2019 г.г.)
Руководитель регионального исследовательского коллектива по проблеме «Развитие профессионально-личностной позиции классного руководителя в современном воспитании школьников» (В рамках межрегионального исследования под рук. Е.Н. Степанова 2021-2024г.г.)

Повышение квалификации:

Повышение квалификации по программе «Организационно-методическое сопровождение конкурса профессионального мастерства на основе компетентностного подхода» (Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения РФ» ( г.Москва, 2023г)
Повышение квалификации по программе «Федеральная рабочая программа воспитания в общеобразовательных организациях: управленческий аспект» (г.Москва, Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт изучения детства, семьи и воспитания», 2023г.)
Повышение квалификации по программе «Продуктивная личностно-профессиональная позиция классного руководителя» (г. Псков, 2023)
Повышение квалификации по программе «Экспертиза дополнительных профессиональных программ педагогического образования» (г. Москва, 2021г.)
Повышение квалификации по программе «Профессиональное развитие педагогов в открытой образовательной среде» (г.Псков, 2021г.)
Повышение квалификации по программе «Проектирование рабочих программ воспитания в общеобразовательных организациях» (г.Москва, 2021г.)
Семинар для федеральных кураторов, сопровождающих процесс реализации программ воспитания в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях (г.Москва, 2021 г.)Сертификат эксперта Всероссийского проекта по апробации Примерной программы воспитания (2019)
Сертификат участника Всероссийской конференции по реализации государственных приоритетов воспитания (2019)
Повышение квалификации по программе «Разработка, продвижение и реализация дополнительных профессиональных программ в соответствии с требованиями профессиональных стандартов» (2019)
«Подготовка специалистов к работе в экспертных группах»(2017)
Курсы тьюторов здорового образа жизни (2015)
«Персонифицированная система воспитания ребенка как педагогическое явление и понятие» (2015)
«Теория и практика организации образовательного процесса в условиях внедрения ФГОС на основе государственно-общественного управления» (2014)
Обучающий семинар по теме: «Вопросы реализации нового Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». (2014)
«Менеджмент как эффективное управление воспитательным процессом» (2013)
«Подготовка специалистов к работе в экспертных группах» (2012);
«Технология разработки модульной образовательной программы» (2012)
«Технологии организации системы дистанционного обучения (2008)
«Тьютор дистанционного обучения» (2004)
«Педагог-исследователь» (2001)

Публикации:

Кочергина Г.Д. О сущности современного воспитания и профессиональной позиции педагога: актуализация научной концепции и технологий Н.Е.Щурковой //Материалы межрегиональной (с международным участием) научно-практической конференции «Формирование образа жизни, достойной Человека»: I Международные образовательные чтения, посвященные памяти доктора педагогических наук, профессора Н.Е. Щурковой / Ред. кол. И.А. Дидук, Ф.Е. Соловьева. – Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, 2022, С. 44-50
Кочергина Г.Д. Персонализация - приоритетное условие качества современного дополнительного образования детей// //Сб. материалов Международной научно-практической конференции "Педагогика и психология современного детства: вызовы, риски, прогнозы"(10-11 ноября 2021 г)– Арзамас: Арзамасский филиал ННГУ, 2021.– С.476-483
Кочергина Г.Д. Персонифицированная система воспитания ребенка: технологии проектирования и развития: Методическое пособие /под ред. Е.Н. Степанова, Е.И. Барановой, Е.В. Володиной. – Псков: ПОИПКРО, 2021. – 295 с. (в составе группы авторов).
Кочергина Г.Д. Программа «Навигатор саморазвития». Модуль «Человек и его Я». Раздел «Развитие ценностно-смысловой сферы учащихся»// // Научно-методический журнал «Классный руководитель».2021.- №7–С.107-112
Кочергина Г.Д. Мастерская по моделированию персонифицированной системы воспитания «Дерево желаний»// Персонифицированная система воспитания ребенка:технологии проектирования и развития:Методическое пособие /под ред.Е.Н.Степанова, Е.Т.Барановой, Е.В Володиной.–Псков: ПОИПКРО, 2021. С 29-34
Кочергина Г.Д. Размышления об оценке эффективности индивидуальных траекторий дополнительного образования // Научно-методический журнал заместителя директора по ВР. Управление воспитательным процессом в школе. –2020. –№ 2.– С. 11-17.
Кочергина Г.Д. Размышления об оценке эффективности индивидуальных траекторий дополнительного образования // Персонифицированный подход в теории и практике воспитания и дополнительного образования детей: материалы межрегиональной научно-практической конференции 27 февраля 2019 года – Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, 2019. – С 55-62.
Кочергина Г.Д . Персонализация – приоритетное качество современного дополнительного образования.//Интеграция ресурсов участников образовательных отношений в управлении развитием качества образования в регионе: Сборник материалов ХХIV международной научно-практической конференции: 18–19 октября 2018 года. Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, 2018. – С. 74- 85
Кочергина Г.Д. Построение персонифицированной траектории развития ребенка в условиях учреждения дополнительного образования.// Новое воспитание нового поколения: материалы межрегиональной (с международным участием) научно-практической конференции 13-14 апреля 2017 года. В 3 ч. Ч.2. – Витебск: ГУДОВ «ВО ИРО», 2017. – С.7-10
Кочергина Г.Д. Мастерская по моделированию персонифицированной системы воспитания «Дерево желаний» // Научно-методический журнал «Классный руководитель».– 2017. № 3.– С. 65-69
Кочергина Г.Д. Технология проектирования персонифицированной системы воспитания в условиях учреждения дополнительного образования // Научно-методический журнал заместителя директора по ВР. Управление воспитательным процессом в школе. –2017. –№ 3.– С. 38-44.
Буренина Е.Е., Кочергина Г.Д. Модель региональной системы научно-методического сопровождения внедрения и реализации требований ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями // Коррекционно-развивающее образование: традиционные и инновационные подходы в обучении и воспитании школьников: сборник материалов VII научно-практического семинара. Выпуск 4 (МБОУ «СШ № 17», г.Смоленск, 14 октября 2015 г.); [под общей редакцией В.Д.Балыкиной]. – Смоленск: Маджента, 2016. – 62 с.: ил.
Буренина Е.Е., Кочергина Г.Д. Научно-методическое сопровождение внедрения и реализации требований ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ.// Воспитание подрастающего поколения в условиях реализации требований ФГОС: Сборник научных статей. – Вып. 5/Отв. ред. Е.А. Боброва. – Смоленск: ГАУ ДПОС «СОИРО» – 2015.– С.70-83
Кочергина Г.Д. Персонализация и персонификация в педагогической теории и практике дополнительного образования. // Воспитание подрастающего поколения в условиях реализации требований ФГОС: Сборник научных статей. – Вып. 4/Отв. ред. Е.А. Боброва. – Смоленск: ГАУ ДПОС «СОИРО» 2015. – С.25-35
Кочергина Г.Д. Готовность педагога и ребенка к взаимодействию как условие эффективности воспитания и обучения // Воспитание подрастающего поколения в условиях реализации требований ФГОС. сб. научных статей (сборнику научных статей присвоен международный индекс ISBN 978-5-905935-07-7, шифры УДК 37, ББК 74.03(2)6, В 77). – Смоленск, 2014 (РИНЦ)
Кочергина Г.Д. Педагогический проект «Деятельность методического объединения классных руководителей по освоению и внедрению интерактивных технологий в воспитательный процесс» [Текст]. Н.С. Зевакова, Г.Д.Кочергина // Воспитание школьников. Перспективное планирование воспитательного процесса в школе и классе/ под ред. Е.Н.Степанова, Н.А.Алексеевой, Е.И.Барановой, Е.В.Володиной.- М.: Центр «Педагогический поиск », 2012 – С. 257-261.
Кочергина Г.Д. Общешкольный проект «Компьютеромания – бомба замедленного действия [Текст]. Г.Д.Кочергина, Е.В.Харитоненкова //Воспитание школьников. Перспективное планирование воспитательного процесса в школе и классе/ под ред. Е.Н.Степанова, Н.А.Алексеевой, Е.И.Барановой, Е.В.Володиной.- М.: Центр «Педагогический поиск », 2012 – С. 238-254.
Кочергина Г.Д. Моделирование воспитательной системы, направленной на формирование ключевых компетенций школьника [Текст]. Г.Д.Кочергина, Т.В.Кравцова //Воспитание школьников. Перспективное планирование воспитательного процесса в школе и классе/ под ред. Е.Н.Степанова, Н.А.Алексеевой, Е.И.Барановой, Е.В.Володиной.- М.: Центр «Педагогический поиск », 2012 – С. 29-32.
Кочергина Г.Д., Гончарова С.А, Зенчук Е.В., Козлова Т.Г. Общешкольный проект «Электронная краеведческая энциклопедия» //Научно-методический журнал заместителя директора по воспитательной работе. -Специальный выпуск.- 2011.
Кочергина Г.Д. Проблемно-деятельностная игра как метод совместного планирования воспитательной деятельности //Классный руководитель. 2011.-№3.-С111-115.
Кочергина Г.Д. Проблемно-деятельностная игра как метод совместного планирования воспитательной деятельности // Планирование воспитательного процесса: современные подходы и технологии. Сборник методических разработок / Под ред. Е.Н.Степанова, Е.И.Барановой, Е.В.Володиной. –М.:Центр «Педагогический поиск», 2011, г.Москва
Кочергина Г.Д. Схема анализа воспитательного взаимодействия на основе содержательной характеристики организационно-педагогических условий взаимодействия участников воспитательного процесса [Текст]. Педагогический анализ воспитательного процесса: современные идеи и технологии. Сборник методических разработок / Под ред. Е.Н.Степанова. – М.: Центр «Педагогический поиск », 2010 – С.58-60.
Кочергина Г.Д. Взаимодействие как педагогическая проблема //Дополнительное образование и воспитание.-2006.№12.-С.5-9.
Кочергина Г.Д. Теоретические основы развития образовательного процесса в учреждении дополнительного образования //Дополнительное образование и воспитание.-2006.№10.-С.5.
Кочергина Г.Д. Развитие образовательного процесса в учреждении дополнительного образования детей //Дополнительное образование и воспитание.-2006.№11.-С.5.
Кочергина Г.Д. Взаимодействие основного и дополнительного образования // Образование Смоленщины. – 2002. – август, №8(38).- С.4.
Кочергина Г.Д. Взаимодействие основного и дополнительного образования – важнейший фактор развития современного образования // – Смоленск: Смоленский областной институт усовершенствования учителей.- 2002.- С.

Сборники методических материалов:

Диагностические инструменты оценки качества воспитания: Методические рекомендации / Ред. коллегия: Г.Д. Кочергина, С.Н. Кондрыкина, О.А. Ходакова. – Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, 2023. – 128 с.
Роль детско-взрослых общностей в практике современного воспитания: Методические рекомендации / Автор-составитель Г.Д. Кочергина – Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, 2022. – 32 с.
Воспитательные практики общеобразовательных организаций: Сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции «Современное воспитание: новые контексты, актуальные подходы, эффективные практики» (26–27 октября 2022 г.). – Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, 2022. – 80 с. – (Серия «Галерея воспитательных практик»).
Современное воспитание: новые контексты, актуальные подходы, эффективные практики: Материалы межрегиональной научно-практической конференции с международным участием (г. Смоленск, 26–27 октября 2022 г.).– Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, в 2-х частях 2022. – 288 с. ; 420 с.
Воспитательные практики дошкольных образовательных организаций: Сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции «Современное воспитание: новые контексты, актуальные подходы, эффективные практики» (26–27 октября 2022 г.). – Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, 2022. – 40 с. – (Серия «Галерея воспитательных практик»).
Сборник методических и практических материалов «Актуальные практики воспитания: региональный опыт /Ред коллегия Г.Д.Кочергина, Ф.Е.Соловьева. - Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, 2022.– 344с.
Кочергина Г.Д.. Оценка качества дополнительного образования детей: современные подходы и технологии: Методические рекомендации в 2 частях – Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, 2021., 2022гПамятки для родителей по вопросам профессиональной ориентации и профессионального самоопределения ребенка с ОВЗ и инвалидностью. – Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, 2020. - 27 с. (Автор-составитель)
«Актуальные аспекты организации дополнительного образования в сельской школе: Методические рекомендации. – Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, 2019. – 120 с. (Автор-составитель)
Кочергина Г.Д. Вовлечение обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам в различные формы сопровождения, наставничества и шефства . Методические рекомендации – Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, 2019. - 18 с.
Профилактика безнадзорности и правонарушений среди обучающихся: Методические рекомендации – Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, 2019. - 142 с. (Автор-составитель)
Родительский лекторий «Детство без слез!»: профилактика насилия и жестокого обращения с детьми – Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, 2019. - 66 с. (Автор-составитель)
Профилактики асоциального, деструктивного, суицидального поведения несовершеннолетних: Программа родительского просвещения и обучения специалистов, работающих с детьми – Смоленск: ГАУ ДПОС «СОИРО», 2019. - 121 с. (Автор-составитель)
Формирование антидопингового мировоззрения школьников средствами учебного предмета «Физическая культура» и внеурочной деятельности. Методические рекомендации педагогу – Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, 2019. - 24 с. (Автор-составитель)Профилактика и противодействие экстремизму и терроризму в молодежной среде. Методические рекомендации педагогу – Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, 2019. - 88 с. (Составитель)
«Методические рекомендации по практическому использованию образовательных антидопинговых программ в общеобразовательных организациях Смоленской области. – Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, 2019. – 20 с. (Составитель)
Развитие семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: региональный опыт. Сборник методических материалов. – Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, 2019. – 88 с. (Автор-составитель)
Профилактика и противодействие экстремизму и терроризму в молодежной среде. Методические рекомендации педагогу – Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, 2019. - 88 с. (Составитель)
Инклюзивные практики. Сборник методических и практических материалов педагогов Смоленской области – выпуск 3 – Смоленск: ГАУ ДПОС «СОИРО», 2018. – с.
Опыт воспитания толерантности в современной школе: системный подход. Сборник методических материалов. – Смоленск: ГАУ ДПОС «СОИРО», 2014-48с.
«Здоровье детей и подростков: актуальные проблемы и пути их решения» // Сборник материалов международной научно-практической конференции в рамках гранта РГНФ (2010 г.)
Мультимедийная презентация: методические аспекты создания и использования в образовательном процессе. Учебно-методическое пособие с электронным приложением. / Г..Д. Кочергина, С.В. Гаврыш, Г.В. Михайлова, Е.А. Андрусенкова. – Смоленский областной институт усовершенствования учителей, Региональный центр дистанционного обучения, 2009 – 96 с.
Информационно-методическая деятельность в области ИКТ: словарь-справочник. / Г.Д.Кочергина, Г.В.Михайлова, Н.В. Малинина, Е.А. Андрусенкова. – Смоленский областной институт усовершенствования учителей, Региональный центр дистанционного обучения, 2008 – 88с.
От планов к действию: Методические рекомендации вожатому и педагогу-организатору по планированию и организации воспитывающей деятельности с детьми и подростками /автор-составитель Г.Д.Кочергина. – Смоленск: СОИУУ, 2004. – 56с.