Центр научно-методического сопровождения программ профессионального образования

Сотрудники центра:

1. Ваганова Лариса Михайловна, методист
2. Добрынина Анна-Мария Александровна, методист
3. Константинова Наталия Михайловна, методист

Цель деятельности центра:

научно-методическое сопровождение программ профессионального образования, информационно-аналитическая поддержка региональных образовательных систем среднего профессионального образования, экспертная оценка, распространение инновационного педагогического опыта.

Основными задачами деятельности центра являются:

1. Сопровождение реализации приоритетных национальных проектов в системе среднего профессионального образования в регионе, региональных целевых программ в формах:

1.1. создания в результате интеграции с образовательными организациями среднего профессионального образования, научными организациями временных научно-исследовательских коллективов, лабораторий, ориентированных на разработку и использование в сфере среднего профессионального образования Смоленской области достижений педагогической науки;

1.2. научного консультирования по проблемам среднего профессионального образования;

1.3. создания условий для апробации результатов деятельности педагогов в сфере среднего профессионального образования в ходе научно-практических конференций, семинаров, конкурсов, выставок и т.д.;

1.4. организации и проведения процедуры научного редактирования материалов для публикации результатов исследований педагогических работников среднего профессионального образования;

1.5. организации взаимодействия с отделом профессионального образования Департамента Смоленской области по образованию, науке и делам молодежи.

2. Информационно-аналитическая поддержка процесса внедрения в практику достижений современной науки в формах:

2.1. информационно-аналитических справок, обзоров по запросам областной системы профессионального образования;

2.2. предложений, рекомендаций по развитию образовательных систем среднего профессионального образования Смоленской области.

3. Выявление основных элементов развития образовательных систем среднего профессионального образования на территории Смоленской области в виде исследований, проводимых в формах:

3.1. проведения мониторинговых исследований по проблемному полю;

3.2. анализа нормативной правовой образовательной базы федерального и регионального уровней для качественного сопровождения программ среднего профессионального образования;

4. Проведение экспертизы продуктов образовательной деятельности педагогического социума, представленных в формах:

4.1. локальных авторских или групповых образовательных инициатив (программ, проектов);

4.2. учебно-методических пособий, подготовленных педагогическими работниками среднего профессионального образования;

4.3. текущих и итоговых результатов исследований, проводимых в рамках создания областной инновационной структуры (теоретических моделей, отчетов, методик, разработок) временными научно-исследовательскими коллективами, творческими группами, отдельными педагогами на территории Смоленской области.

5. Распространение инновационного опыта в области управленческой, учебно-методической, воспитательной работы в образовательных системах среднего профессионального образования региона в формах:

5.1. профессиональных конкурсов, семинаров, обучающих вебинаров для управленческих команд и творческих групп образовательных организаций профессионального образования;

5.2. адресной поддержки отдельных приоритетных для региона инноваций;

5.3. информационных материалов о достижениях лучших педагогов среднего профессионального образования региона.

6. Развитие информационного взаимодействия с образовательными организациями профессионального образования в формах:

6.1. разработки региональных информационных систем для обработки статистической информации среднего профессионального образования;

6.2. создания информационных электронных образовательных продуктов по результатам работы ЦПО для заполнения информационных полей сайта Института, относящихся к компетенции Центра и размещения ссылок на эти продукты в сетевых образовательных сообществах, на образовательных сайтах и порталах;

6.3. организации и участия в сетевых опросах, вебинарах (непосредственно или опосредованно), дискуссиях, конференциях по проблемному полю ЦПО.