Материалы Научно-практической конференции

Пленарное заседание «Стратегические ориентиры развития математического и естественнонаучного образования в регионе»

Площадка 1. Круглый стол «Преподавание математики и естественных наук: актуальные вызовы и эффективные решения»
Модератор: Карамулина Ирина Владимировна, доцент кафедры методики преподавание предметов основного и среднего образования.
Проблемное поле: Кадровые проблемы в преподавании предметов математики и естественнонаучных предметов: анализ, опыт и эффективные решения. Повышение престижа профессии учителя математики и естественнонаучных предметов среди обучающихся: региональные практики и перспективные направления профориентационной деятельности. Адаптация сельских школ и малых городов к работе в условиях современных вызовов: управленческие и методические решения. Межрегиональное взаимодействие как ресурс профессионального развития педагогов математики и естественно-научных дисциплин. Ресурсы педагогических династий в профессиональном самоопределении обучающихся и закреплении в профессии и т.д.

Площадка 2. Мастер-класс «Современные методики и технологии преподавания математики и естественнонаучных предметов»
Модератор: Соколова Светлана Ивановна, старший преподаватель кафедры методики преподавание предметов основного и среднего образования.
Проблемное поле: Практико-ориентированные задания на уроках математики и естественнонаучных предметов: от школьной задачи к реальной профессии. Цифровые лаборатории на уроках физики и химии: реальность и возможности. Формирование естественнонаучной грамотности через проектные задачи и кейсы. Использование искусственного интеллекта в подготовке к ОГЭ и ЕГЭ: возможности и риски. Формирование естественнонаучной грамотности и инженерного мышления на уроках в Атомном классе.

Площадка 3. Профессиональная гостиная «Школа – Вуз – Предприятие: профориентация и ранняя профессионализация»
Модератор: Чеберяко Елена Владимировна, ст. преподаватель кафедры методики преподавание предметов основного и среднего образования
Проблемное поле: Создание профильных классов (инженерных, медицинских, агротехнологических) как инструмент решения кадровых задач региона. Программы наставничества и сетевого взаимодействия. Опыт организации учебных практик: экспедиций, выездных занятий на предприятия и т.д. Ресурсы центров «Точка роста», «Кванториумов» в профориентационной работе. Привлечение студентов педагогических специальностей к работе со школьниками. Эффективные практики профориентационной работы в контексте функционирования педагогических классов